A. 課程特色:
「體驗式學習」讓學生透過連串參與及觀察活動,記錄及反思他們的學習經歷,並從中連結學科及生活上的知識,是一個直接經驗建立知識,技巧及價值觀的一個過程。老師把一個概念設計成一個互動式的學習過程。學生可透過自己的親自參與和領會,了解概念與活動內容的關係,而不再是由教師單向式地教授。
這種學習形式讓學生跨越學科課程、課室的界限,走到社區當中進行考察及訪問不同群體,甚至進行各種服務。除了促進知識學習外,相關體驗亦能有效培養學生品格及其他共通能力。
教學設計以情境(Context) +角色(Role)+任務(Task)建構主題,務求統一學生的探究角度,提供情境加強真實感,並賦予適切的學習任務加強擁有感及挑戰性。
B. 學習系統:
C. 體驗式學習的優點:
P.1 主題: 《繽紛的玩具世界》
P.2 主題: 《毛孩小學園》
P.3 主題: 《放眼世界看文化》
P.4 主題: 《公平好衣食》
P.5 主題: 《當我們窮在一起》
P.6 主題: 《「童」一個世界的距離》